Vem tror du att du är?

Skolprogram riktat till årskurs 7–9.
Från kungaporträtt till reklam.

Frågan "Vad berättar ett ansikte?" är utgångspunkten för det här skolprogrammet, där elever tillsammans med museets pedagoger gör en djupdykning i Sörmlands museums konstsamling. Vi samtalar om och analyserar olika tiders ideal och estetiska normer med utgångspunkt i porträttet som konstform, maktsymbol och identitetsskapare.

Vi rör oss mellan historiska verk och dagens selfiekultur och reklam för att utmana elevernas syn på sig själva och andra. Vilka symboler omger en person i olika målningar eller reklambilder, och hur har bilder manipulerats för att sända vissa budskap?

Vi lär oss mer om skillnaden mellan representation och verklighet och hur vi tolkar människors känslor och status utifrån visuella uttryck.

Programmet består även av en workshop som kan väljas till.

Tidsåtgång: 60 minuter
Kostnad: Gratis
Max antal deltagare: 30 elever som delas upp i två grupper
Plats: Sörmlands museum

Läroplanskopplingar Lgr 22:

Bild årskurs 7–9

  • Samtida konst- och dokumentärbilder samt konst och arkitektur från olika tider och kulturer. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar.
  • Mediebilders utformning och påverkan och hur dessa bilder kan tolkas och kritiskt granskas.
  • Bilder som behandlar identitet och maktrelationer, till exempel sexualitet, etnicitet och kön. Hur dessa perspektiv gestaltas och konstrueras.
  • Hur bilder kan kopplas till egna erfarenheter och företeelser i elevernas visuella kulturer. Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Samhällskunskap årskurs 7-9

  • Hur media produceras, distribueras och konsumeras samt vilka möjligheter och svårigheter det kan innebära för mediernas roll i ett demokratiskt samhälle.
  • Nyhetsvärdering och hur den kan påverka människors bilder av omvärlden.
  • Hur individer och grupper framställs i media, till exempel utifrån kön och etnicitet, och hur detta kan påverka normbildning och värderingar.
  • Kritisk granskning av information, ståndpunkter och argument som rör samhällsfrågor i såväl digitala medier som i andra typer av källor.